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关于开设领导力课程——《自我认知与优势发挥》的通知
作者:     时间:2017年05月22日     资料来源:     浏览次数:

亲爱的同学们:

每个青年人都想在学习、工作、生活中成功。大量研究表明,成功和幸福的核心在于发现和发挥自己的优势,而不是单纯靠克服自己的弱点。每个人的优势由才干、技能、知识构成,找到自己的独特才干和优势“密码”,才能找到自信,找到持久发展的动力。

为全面提升学生综合素质,培养学生领导力,促进创新创业教育,按照体系化、课程化的标准,教育实验学院“启真学堂”在长安校区开设领导力课程——《自我认知与优势发挥》,帮助同学们初步辨识自己的潜能,并能够结合自己的目标,建立起基于发挥自己优势,通向成功的努力路径。

一、课程安排

本次课程周期为2周,包括两次集中授课(8学时)、两次分组答疑(4学时)、一次口头报告考核(4学时),共计16个课时,具体安排如下:

日期

时间

课程内容

备注

528

(周日)

13:30-17:30

《发现优势、相信自己》

《发挥优势》

端午节假期

529

(周一)

8:30-12:30

《尊重他人、团队协作》

时间待定

分组辅导答疑

学生与授课讲师协调

结业汇报

注意:528(周日)下午13:10到上课地点发课程资料

二、授课地点

集中授课、结业汇报:长安校区教育实验学院108多功能教室;

辅导答疑、分组讨论:长安校区教育实验学院108会议室。

三、面向对象及选拔方式

本次课程面向教育实验学院全体在籍本科生招募学员。《自我认知与优势发挥》(中文)属于综合素质教育课程模块,课容量24人,1学分备注:目前正在进行课程入库相关工作,暂时不能进行网上选课,需要感兴趣的同学提交报名表,按报名先后录取24人。待课程入库之后,会通知已经选课的同学在教务系统补选,录入成绩,计入公共选修课学分。)

请感兴趣的同学于526日中午1200前将课程报名表(附件1发送至邮箱wanghaixiao@nwpu.edu.cn,报名表请以“姓名+学号+《自我认知与优势发挥》报名表”的方式命名,按报名先后顺序进行录取。

四、课程及考核要求

1.本课程上课时段不能选修其它课程,不得缺席教学活动的任一环节(无故不到课者取消后续三次课程的选课资格)

2.按时完成所有个人作业、测试、汇报;

3.在课程结束后,学生以小组形式进行汇报展示,最终由课程讲师按照“课堂表现30%+作业成绩20%+课程结业汇报50%”给出考核成绩,计入公共选修课学分

五、其他

1.如有疑问请联系王老师:029-88430282(新校区110办公室)

2.教育实验学院《领导力课程》将持续开设,欢迎大家持续关注!

教育实验学院

20161110

 

 附件1:

《自我认知与优势发挥》课程讲师简介

张劲,北京大学经济学院、清华大学继续教育学院总裁班互联网营销特聘讲师,北京航空航天大学软件学院互联网营销与管理专业客座教授,中国惠普大学授权高级讲师。编著有《SOX环境下的企业IT治理》,《惠普之道:服务管理篇》。

2014年至今,创办其时互联(北京)科技有限公司,并担任CEO,从事跨境进口电商业务,以及互联网相关的互联金融、互联网教育培训的咨询、营销服务。

2009年至2013年,张劲先生任职中国互联网领军企业百度公司,担任百度公司核心业务部门高级经理,同时兼任百度营销大学执行校长。陆续管理了百度业务培训中心、产品交付中心、区域经理、服务热线等核心业务职能部门,管理着数百人的团队。在百度工作期间,秉承做培训也是做业务的思路,张劲先生在总部从零构建起了百度的业务培训体系,统领全国几十个单位的培训业务部门,并在后期发展成为面向社会服务的百度营销大学。同时,张劲先生保持着对快速变化的互联网业务的敏感与管理探索,参与管理多个运营核心部门,管理能力受到公司认可,获百度公司最佳经理人等多项表彰。

2003年至2008年,服务于中国惠普有限公司,创建并担任惠普IT管理学院院长,广泛的接触了电信、金融、电力、政府、制造、互联网等行业的各类企业,对企业管理、中国企业管理人员的培养与发展积累了丰富经验。

2000年至2002年,参与创办大型外包呼叫中心,担任副总裁,是国内第一批从事呼叫中心外包服务管理的创业者。

1995年至2000年,兵器科学研究院高级工程师,从事质量管理工作。

1988年至1995年,南京理工大学机电一体化本科,硕士。

 

 

 附件2:

自我认知与优势发挥》教学计划

 

第一篇 发现优势、相信自己

成功者的实践案例;

什么是优势,如何界定;

才干、技能与知识;

事实类知识与经验性知识;

技能的能与不能;

才干是一种模式;

发现自己的才干;

每个人都是独一无二的;

优势测试;

时长:2学时

教学方式:

讲授;

学员测试;

案例讨论

第二篇 发挥优势

发挥优势、控制弱点;

增强标志才干,强化优势;

以终为始;

基于优势的个人SWOT分析;

达成目标的路径图;

控制弱点;

时长:2学时

教学方式:

讲授

小组练习

 

第三篇 尊重他人、团队协作

喜欢与尊重;

找到合作伙伴与合作点;

PDP测试:优质沟通

在团队中工作;

团队与个人;

在团队中发挥个人优势。

时长:2学时

教学方式:

讲授

小组讨论

总结

结业汇报

设定一个具体目标(工作、生活、学习方面均可。比如职业选择、增强某项优势…),基于个人的标志优势主题,利用SWOT分析工具,确定路径图与行动计划。

 

成绩计算:课堂表现40% + 结业演讲汇报60%

 

 

附件3: 

《自我认知与优势发挥》课程报名表

 

学院

姓名

性别

学号

专业

联系方式

电子邮件

 

 

 

 

 

 

 

注意:报名只用提交附件3的报名表,并将该文件按照姓名+学号+《自我认知与优势发挥》报名表的格式命名。

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联系电话:(029)  88494329、88430283  

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