明学科之义，择发展之路。学科是大学组织知识、开展创新、培养人才的重要基础。为引导学生从更宽广的视角认识大学、理解学科、思考发展，9月24日下午，教育实验学院院长、未来技术学院常务副院长林鑫教授作“大学之学科”专题报告。学院教职工代表及2026级本科生参加活动。学院副书记、副院长范翔主持。

林鑫围绕学科基本概念、“双一流”建设与学科评估、学校学科概况、发展目标以及学科与专业选择五个方面展开讲解，从学科内涵、建设逻辑和发展规律出发，系统介绍我国高校学科建设的发展脉络以及学校优势学科布局，引导学生理解学科之于大学、之于人才培养、之于个人发展的重要意义。他指出，学科建设不仅体现一所大学的办学水平和科研实力，也与国家战略需求、科技发展方向和人才培养质量紧密相连。大学阶段的学习不能局限于完成课程和掌握具体知识，更需要逐步建立对所在学科的整体认知，在理解学科发展脉络的基础上思考自己的兴趣所在、能力所长和未来方向。

围绕学生成长与发展，林鑫勉励同学们既要立足个人兴趣和长远发展，也要主动关注国家重大需求和科技前沿趋势，充分利用学校专业选择、本研贯通培养等育人机制，在更广阔的学科视野中认识专业、规划学业、参与科研，在持续探索中逐步明确适合自己的发展方向。

此次报告以“大学之学科”为切入点，引导同学们重新审视学科、专业与个人成长之间的关系，进一步深化了对大学学习逻辑和学科发展规律的认识。面向未来，同学们将以更加开阔的学科视野思考自身发展，在认识学科中理解大学，在主动探索中明确方向，将个人成长融入国家发展和科技进步的时代进程。

文字：贺若瑜、刘更亮

图片：王子义、江嘉怡

责编：王斯妍

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