为深入贯彻落实学校“127”发展目标和举措，围绕“总师型”人才培养目标，加强人才培养的国际合作力度，持续提升学生国际视野和全球胜任力，2025年8月3日，教育实验学院/未来技术学院组织15名优秀学生抵达澳大利亚墨尔本，开展为期14天的墨尔本国际工科领导力暑期交流访学活动。

8月4日上午，开营仪式在墨尔本大学Alan Gilbert大楼里举办，墨尔本大学亚联中心主任Julia Gong、校园大使马凯同学出席活动。Julia Gong主任介绍了墨尔本大学、未来两周的活动安排及相关的安全要点，并对同学们的到来表示热烈的欢迎。马凯同学结合自身体验和经历对中西教育上的差异进行了对比。随后，同学们在校园大使马凯同学的带领下进行墨尔本大学校内参访。墨大校园环境优美，古老与现代化建筑自然融合，充满浓郁的文化气息。

下午，墨尔本大学Sophie老师为同学们带来了题为“Leading in an AI world”的精彩讲座。Sophie老师首先介绍了领导力的定义与类型，随后，围绕领导力AI对时代发展的作用进行了详细阐述。讲座最后，Sophie老师通过情境模拟，指导同学们如何解决将AI引入工程后产生的问题。

学生感悟

刘卫康：初抵澳大利亚，我惊叹于自然与城市的奇妙共生，风里带着草木与海洋的混合味道。踏入墨尔本大学，在墨大的交流与参观中，我真切感受到校园里浓厚的学术氛围与历史底蕴，古老建筑与现代设施交融，每一处都透着对知识的尊重。最让人受益匪浅的是Sophie教授关于在AI时代下的领导力的讲座，使我认识到了AI对时代发展的作用以及领导力的重要性，让我对AI的理解更立体。一天下来，我收获满满，既触摸到校园的温度，也感受到科技的力量。

刘孜晗：初抵墨尔本，南半球正值深冬的寒风便扑面而来，却没有刺骨之感，温和且有些许湿润。漫步在墨尔本大学周边的街头，人们间气氛是欢快并充满活力的，随处可见的海鸥与鸽子也给凋零的树增添勃勃生机。在老师的引导下，我们思考社会的AI变革，明白了领导力的定义与类型以及在各种社会背景下提出新颖的领导力解决AI纠纷的观点。所有同学积极参与，收获满满。

王安悦：初次漫步在墨尔本大学晨光笼罩的校园里，马凯同学为我们一一讲解这座百年学府里的每一处。让我们领略了墨大“立面主义”建筑美学的灵魂。下午的讲座让我很有收获，Sophie老师从Leadership的定义出发，通过调查问卷测出了我们的“人格”，通过情境模拟，解决将AI引入工程后产生的问题。最后，我才突然意识到，我们看待AI的角度又多了一个，会思考有感情的“人”，这是我们区别于AI的根本，也是我们保持不被AI替代的首要原因。

杨淑婷：今日，有幸于墨尔本大学聆听了一场极具洞见的讲座，深感人工智能的洪流正深刻重塑工作图景与领导力的内涵。Sophie老师精辟剖析了技术环境从二维信息交互向三维复杂空间的跃迁，人机共生已成大势所趋。面对随之而来的波动性、不确定性、复杂性与模糊性这“四重浪潮”，讲座指出：技术迭代虽迅猛，人类独有的共情力、创造力、道德判断与生命韧性，始终是组织不可替代的灵魂。未来的卓越领导者，其核心将不在于驾驭机器，而在于激发人性潜能。这不仅是对领导力的重新定义，更是对“人”的价值在智能时代核心地位的坚定宣言。此次讲座，无疑为我们这些未来的建设者点亮了前行的灯塔，即在拥抱变革的同时，永葆那份不可替代的人文光辉。

接下来的访学之旅中，同学们将在澳洲两所世界名校（墨尔本大学、莫纳什大学）学习工程类专题课程的同时，进行科技企业参访、文化参观学习等多种形式实践活动。深入感受澳大利亚的教育创新、社会多元，亲历南半球独特的学术文化，在跨文化交流中，拓宽自己的国际视野。

文图：陈喜娟

审核：蔡力